「教えて考えさせる授業」を創る

市川氏が「教えて考えさせる授業」を実際にどう作るのかを解説した本。
ただし、何が何でも「教えて考えさせる授業」ではない。学習の習得サイクルと探究サイクルというバランスの中で特に習得サイクルでは「教えて考えさせる授業」を基本にすべきだと言っている。自分の「読み」の浅さに愕然とする。