これまで、認知心理学の知見をもとに、いわゆる「内発的動機付け」を大事にして、「スキーマ」と新しい発見を頭の中で再構築していく「学習」の大事さを理解してきたつもりだった。そして、日本の教育政策も、その方向で動いているはずだと思ってきた。でも…
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